Sommaire du N°7 – Sept. 2011
Voici le sommaire du 
de septembre 2011 et ses prolongements pour celles et ceux qui souhaitent approfondir l’un ou l’autre sujet
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Thème : Éducation
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| Page | Rubrique | Article | Liens pour aller plus loin | |
| p 2 | Ils en parlent | Jean Grenier, le bon sens naturel propos recueillis par Éric Goujot Article |
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| p 3 | Édito | Changer la société… ou l’éducation ? La poule et l’oeuf ! par Hélène Bourdel & Éric Goujot Article |
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| p 4 | Transformer le monde |
Vincennes, années 1970 : qui évalue quoi ? par Dominique Humbert Article |
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| p 5 | Transformer le monde |
Éduquer et/ou former : des tensions difficiles ! par Hélène Bourdel Article |
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| p 6 | Contestation | Quelques questions de fond sur l’éducation… par Hélène Bourdel Article |
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| p 7 | Expériences d’espérance |
Pédagogie Freinet : créativité et cooperation |
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| p 7 | Expériences d’espérance | La classe unique (extrait) par Roger Meyer |
Article complet La classe unique de Roger Meyer | |
| p 8 | Expériences d’espérance |
La pédagogie Steiner Waldorf
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| p 9 | Expériences d’espérance |
Les écoles Montessori (évocation) |
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| p 9 | Expériences d’espérance |
Maisons Familiales Rurales, |
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| p 10 | Expériences d’espérance |
Une expérience alternative d’éducation populaire |
Article complet L’éducation populaire dans les expériences alternatives de Françoise Maquin |
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| p 11 | Expériences d’espérance |
ATD Quart Monde : des lieux de formation multiples |
Idées et actions d’ATD Quart Monde en matière de formation | |
| p 12 | Expériences d’espérance | L’enjeu des Universités Populaires par Joackim Rebecca Article |
Article complet Les UP en France : pour quels usages des savoirs de Joackim Rebecca encore un peu de patience, l’article sera bientôt publié |
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| p 13 | Économie Distributive | L’éducation… au service du Peuple par Roger Winterhalter Article |
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| p 14 | Économie Distributive | Éducation dépolluée de l’argent extraits de « Les Affranchis de l’an 2000 » de Marie-Louise Duboin Article |
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| p 15 | Besoin de l’écrire | Courriers des lecteurs |
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